基于核心素养的语文古诗词群文阅读教学策略探赜

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摘要：古诗词是初中语文的重要内容，而指导学生理解古诗词含义、体会作者的思想情感，发展学生的文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等核心素养，是初中语文古诗词教学的重点。针对初中语文古诗词群文阅读教学存在的议题难度把控不到位、文本组合缺乏契合性、集体建构缺乏主体性，语文教师可通过综合分析以确定群文阅读教学主题、合理组织以完善群文阅读教学资源、综合教法以优化群文阅读教学过程等策略，提高群文阅读教学质量，促进学生语文核心素养的提升。（剩余7800字）

试读结束

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