新医科背景下“五术”融入高校“中国传统康复技术”课程建设探究

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摘要：“五术”是培养医学生综合素养的有效途径。文章以“中国传统康复技术”课程群建设为例，从夯实理论基础以扎实学术、缩短医患距离以体会仁术、融入课程思政以提升道术、实战模拟以磨炼技术、课后拓展以掌握艺术等五个方面，探索新医科背景下的“五术”融入策略，以此深化“三全育人”“五育并举”人才培养综合改革，构建“五术”与专业课程融合的新框架，为新医科模式下的康复人才培养提供思路。（剩余7721字）

试读结束

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