“结构决定性质”视角下元素化合物的复习探索

——以“氨的性质”为例

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【摘要】在“三新”背景下，高三复习备考发生了较大的变化，以元素化合物知识板块中的“氨的性质”为例，基于新课标理念，引导学生从氮原子的杂化方式、氢键、配位键、电负性等视角，分析推理氨的性质，提高复习的有效性，强化学生“结构决定性质、性质反映结构”的学科观念。

【关键词】物质结构；元素化合物；氨的性质；学科理解

新课标实施后，对选考化学的学生来说，“物质结构与性质”成为必学、必考模块，通过该模块的学习，学生能从电负性、电离能、化学键参数等多个视角，重新认识必修模块中的元素化合物，从微观结构的视角认识物质的性质，实现了化学知识及其认识方法的“本原性”，强化了知识板块间的联系，促进化学知识及其认识方法的“结构化”，有效地增进知识的学科理解。（剩余4352字）