课后延时服务结对帮扶“学困生”的方法初探

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一、帮扶“学困生”的现实意义

“学困生”转化，是学校教育永远绕不开的课题。学生的个体发育和思维成长都是有差异的，这种差异在低年级更加明显。“学困生”的转化具有非常重要的现实意义。为此，很多老师都对这一问题进行了积极和有益的探索

2021年开始，我主持了我县的“结对帮扶‘学困生’转化的实践与研究”课题研究。（剩余1473字）

试读结束

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