自然资源让课程“活”起来

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当前幼儿教育蓬勃发展，传统课程模式的局限性愈发明显。一方面，现有园本课程资源相对匮乏，内容多依赖固化教材，既缺乏灵动的教学弹性，又脱离幼儿生活实际；另一方面，教师虽满怀教育热忱，却常陷入课程资源开发的困境，不知如何挖掘身边触手可及的自然宝藏。基于此，在幼儿本位理念指引下，幼儿园自然资源园本课程的构建与实施显得尤为重要。（剩余2552字）

试读结束

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