创意艺术藏在小手里

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《3一6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿艺术领域的学习需充分创造条件和机会，丰富幼儿想象力与创造力，引导幼儿用心感受、发现美，用自己的方式表现、创造美。这一要求恰好契合幼儿“在体验中学习”的特点，比如用树叶拼贴、黏土塑形等生活化形式，能让美变得可触可感。因此，在幼儿园教学中开展创意艺术活动，既能帮助幼儿养成良好的艺术思维，又能锻炼其运用所学技能感受美、表达美的能力。（剩余2700字）

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