基于真实情境问题解决的体育与健康课程跨学科主题学习设计与实施

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一、基于真实情境问题解决的体育与健康课程跨学科整合的二维模型建构

当前社会现实生活中的问题复杂且多变，单凭一个学科领域的知识难以解决，这也正是跨学科学习能力培养成为教育重点的主要原因。因此，为能有效应对知识经济时代日常生活和未来社会的各种挑战，运用真实情境问题开展跨学科主题学习，教师应通过真实情境帮助学生运用自主、合作、探究的学习方式，还原真实问题的本来面貌，以期促进学生更多地进行体验和思考，培养学生的合作精神、探究能力和创新意识，提高学生对复杂问题的理解能力，让学生知其然也知其所以然，并进一步培育学生的核心素养。（剩余2729字）