使用可视化工具辅助高中英语语境式词汇复习的探索

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一、引言

随着全球化进程的加速和英语教育的普及，高中英语教学面临越来越多的挑战。其中，词汇教学一直是英语教师和学生关注的重点。然而，传统的词汇复习方法往往效率低下，学生难以真正掌握和运用词汇。因此，本文尝试探索使用可视化工具来辅助高中英语语境式词汇复习，以提高复习效率和学生的学习兴趣。

二、高中英语教学中词汇复习的现状和问题

（一）学生有主观负面情绪

英语词汇的记忆是一项挑战，很多学生抱怨记了又忘，忘了又记。（剩余3207字）

试读结束

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