初中数学“共生课堂”的构建研究

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随着新课标理念的深化实施，传统的初中数学课堂教学模式已经难以适应学生的数学学习需求。同时，很多学生对抽象性的数学概念的理解有限，教师想要培养学生的数学思维能力，需要更为灵活多样的教学方法。因此，初中数学教师探索创新性的课程教学模式势在必行。在这样的教育背景下，“共生课堂"进人到众多初中数学教师的视野当中。（剩余4648字）

试读结束

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