新时代特殊教育劳动课程数字化资源建设的模式研究

摘要：劳动课程是学校课程体系的重要组成部分，是新时代落实立德树人根本任务的重要途径。劳动课程资源，是教师进行劳动教育教学的有力抓手，是学生学习劳动技能、参与劳动过程的重要参考。笔者围绕新时代特殊教育学校劳动教育资源的形式和内容，结合工作实际，对特殊教育劳动课程资源建设的价值观、时代性、特殊性等进行了论述，目的在于建立“有价值取向、有时代特色、满足特殊需求、实现课程育人”的新时代特殊教育学校劳动教育课程资源，为特殊教育发展提供可借鉴的现实经验和教学参考。（剩余5058字）

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