高中思想政治课大单元整体性教学设计研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：面对中华民族伟大复兴的战略和百年未有之大变局的世界格局，教育目标由“双基”“三维”目标转变为“核心素养”目标。实现新的教学目标必须进行课程改革，课程改革目标的实现离不开新的教学方式和新的教学设计。

高中思想政治大单元整体性教学设计坚持学生主体地位，以核心素养为导向，以知识的整体性、思维的高阶性为追求，基于学生身心发展和教学规律，重组教学内容，设计教学目标和教学评价，力图核心素养的落地。（剩余5198字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人