校本文化融入小学思政教育的路径探索

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摘要：校本文化是一所学校所独有的、学生亲近的、可利用的重要资源，对其创新和运用符合文化自信的现实需要。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，具有政治性、思想性、综合性和实践性。合肥市葛大店小学（简称葛小）深入探索校本文化与思政课相融合的育人实践，形成了“一心三线五路径”的研究模式，以立德树人为核心，以校史文化、校友文化和校本传统课程文化为线索，通过研发读本、课堂学习、寻访榜样、参观故居馆藏、展示拓展五条路径进行层层落实。（剩余4695字）

试读结束

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