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摘要：在传统教学模式下，由于条件和科技水平的限制，很多物理实验无法进行验证，而依靠中学生数学能力又没有办法用理论推导，这给中学物理课堂带来了极大的困扰。近些年涌现的DIS（digital information system）可以说是对传统物理课堂的有益补充。DIS是实验室数字化信息系统的简称，实验室数字化信息系统作为一种现代化教学手段在新课程改革中被广大一线教师高度重视，在教学实践中也取得了意想不到的效果。（剩余3655字）
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核心素养背景下的DIS实验教学
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