浅谈“假装游戏”在孤独症儿童教育中的运用

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摘要：“假装游戏”在学前儿童游戏教育活动中对于提升儿童认知能力，培养儿童良好情感意识和社会适应能力等均有重要的积极影响，是开发幼儿智力的重要方法与途径。孤独症儿童相对而言在认知、情感、语言、社会适应能力等方面存在一定的发展性障碍，通过引导孤独症儿童开展“假装游戏”，使幼儿活跃起来，对提升孤独症儿童的康复训练效果有着重要的作用。（剩余5009字）

试读结束

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