“双减”背景下小学道德与法治作业设计研究
——以《这些事我来做》一课为例
摘要：作业设计是推动“双减”有效落地的关键。在提质减负的要求下，本文结合日常教学经验，以《这些事我来做》一课为例，从作业内容、作业形式和作业评价这三方面入手，进行小学道德与法治课程作业设计的研究。
关键词：作业设计 作业内容 作业形式 作业评价
作业是课堂教学的延伸和补充。以学生学情、教学内容、教学目标为依据有针对性地设计作业，不仅可以调动学生学习的积极性，使学生通过完成作业实现应有发展，还可以切实地提高教学效果。（剩余3189字）
