基于深度学习的单元主题确定

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摘要：随着新课程标准落地，新高考在全国各地施行，新教材也已经在各省使用。但不少地区的高中教学理念还停留在以前的传统模式。由于教师对课程标准精髓理解不深，对新教材编写原则模糊不清，导致对课堂教学怎样落实学科素养一筹莫展。有的地区教师教学设计模式还在原地踏步，甚至教学目标设定还停留在三维目标。新课程标准下要实现五育并举，提高学生的学科素养，要求老师要转变观念，在深度学习和理解新课标的前提下，整体把握教材，充分利用各种资源对知识传授进行单元整体教学设计。（剩余4748字）

试读结束

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