代"我"入境说转述

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在小学中、高年级，教材中许多地方要求转述。转述既简单又复杂，它是培养和考查学生语言运用能力绕不过去的难点。转述不仅是在形式上对直述进行规范的转达，更复杂的是要对人称和内容进行合理的调整。教学和命题中，教师往往只重视旁听者对第三者的转述，而忽视其他情况。怎样引导学生适切地进行转述呢？代“我”入境是个不错的方法。（剩余945字）

试读结束

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