编者视角下的课文类型及教学定向

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现行的语文教材采用文选的形式编辑，从现成的经典文章中选择内容，再汇聚成若干单元。如此，我们就要思考：文章在教材中的意义是什么呢？它与作者创作的初衷一致吗？这就是本文要探讨的要点。

一、作者意图与编者意图的三种形态

作家创作作品时，其创作意图或目标指向通常是比较单纯的：表达自己的思想、立场、感情或态度。（剩余4476字）

试读结束

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