师范生信息化教学能力提升模式研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

【摘 要】 教育信息化是深化教育改革、提高教育质量的重要手段，而信息化教学能力是教师必须掌握的核心技能之一。研究以职前教师（师范生）为研究对象，以师范生信息化教学能力标准为依据，采用文献研究、理论演绎、准实验研究方法，以师范生的学生和准教师双重角色为联结点，采取双线融合的教学模式，构建了师范生信息化教学能力提升模式理论模型，并通过教学实践检验该模式的绩效。（剩余9579字）

试读结束

目录
monitor