人力资本理论视角下高等教育催化新质生产力的双层逻辑

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【摘 要】 高等教育催化新质生产力，核心在于新质人才的培养。基于人力资本理论，新时代高等教育催化新质生产力需依循“外在-内在”双向路径培育“新阶人才-新智人才”。为实现育人目标，高等教育催化新质生产力既要基于企业层面的科创性需求、产业层面的实践性需求、国际层面的跨文化需求，形成高等教育育人精准的时代定位；也要基于准备阶段的资源配置、执行阶段的能力锻炼以及反馈阶段的评价控制，确保高等教育目标的全面实施。（剩余14345字）

试读结束

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