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摘 要:新课改要求教师针对性地培养学生的学科核心素养,关注学生的学习能动性,改革教学理念,创新教学方法,从而有效培养学生的综合素质,满足社会对高素质人才的要求.高中数学学科的学习难度较大,对学生思维能力和逻辑推理能力的要求较高,而传统的逻辑思维教学往往使学生在学习数学时走入误区,导致学生无(剩余4511字)
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解题思路教学中培养学生多元化思维能力的探讨
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