基本不等式的学习方法探析

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摘 要：“双减”背景下的高中数学创新趣味性课堂，是通过教师创设情境教学环境，激发学生的学习兴趣，从而达成良好的学习效果.本文以探究基本不等式的概念和性质为例，践行创新趣味性课堂.课堂开始，教师通过实际生活中的例子，引导学生小组合作学习讨论与思考基本不等式的应用价值.课堂教学中，教师组织学生（剩余4203字）

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