深度学习视域下高中数学大单元教学策略

——以“数列”教学为例

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摘 要：深度学习契合新课改理念，是推动学生由低阶思维转向高阶思维的重要手段，将其运用在数列大单元教学中，不仅有助于提升教学质量，也有助于帮助学生构建系统的知识体系，实现数学核心素养的培养及全面发展.

关键词：深度学习；高中数学；大单元教学

深度学习视域下，教师可以设计并实践高中数学的大单元（剩余4566字）

试读结束

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