一题一课:高三复习课的教学设计与思考

——以一道高考模拟题为例

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摘 要：通过一道模考试题的图形绘制以及图形分析，在一课一题的教学活动中探究解题，以绘制图形为基础，思维导图分析为主线，建构学生解决问题的基本路径，在复习过程中将知识点进行串并，达到以点带面，以试题解答串联知识点的复习，培养学生的数学学科关键能力.

关键词：一题一课；新高考；教学设计；图形绘制；思维导（剩余2115字）

试读结束

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