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摘 要:深度学习是培养数学核心素养的有效途径.而初中数学活动课中如何进行深度学习的研究较少.通过研究实践,笔者总结出初中数学活动课可以通过遵循学生认知、理解数学本质、发展应用意识和促进思维发展这四个方面来进行设计,进而促进学生的深度学习.
关键词:深度学习;活动课;核心素养
初中数学活动课是数学知识(剩余4272字)
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深度学习视域下的初中数学活动课设计
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