构建利用数学辅助工具的问题解决模型

——以线段图在小学数学教学中的作用为例

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摘 要：小学生抽象思维能力薄弱，在解题过程中常常面临着诸多困境.鉴于此，可充分借助线段图这一辅助工具，将抽象问题具体化、直观化，帮助学生读懂题意，明确其中蕴含的数量关系，厘清解题思路等.本论文就以此作为研究的新视角，结合线段图在小学数学解题中的具体应用进行了详细的探究，最终提出了在日常教学中小学生运（剩余5264字）

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