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1引言
中华人民共和国教育部颁布的《义务教育物理课程标准(2022年版)》(以下简称《义务教育课标》)提出了物理课程目标是立足学生全面发展,依据核心素养内涵及学生身心发展特点,确定课程目标,体现物理课程独特的育人价值。根据课程目标所提出的要求,情境化教学模式可以通过创设具体的情境和任务,引导学生在真实的情境中进行物理学习,使学生更加容易对物理知识产生情感共鸣。(剩余6049字)
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浅谈2024年江苏省各地市中考物理试题中的情境化命题
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