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体育运动本就是物理学科研究对象之一，将其加人物理教材是对《义务教育物理课程标准（2022年版）》以下简称《义务教育课标》的理念和要求的回应，是为了增加课程趣味性，落实五育并举，更好地达成物理课程育人目标。同时，教材是教学设计的依据，是教学所需的关键性资源。用好教材是设计减负提质的高效课堂、促进学生全面发展的必由之路。（剩余5759字）
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