初中物理单元复习策略探讨

——以“欧姆定律”为例

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物理学科核心素养是课程育人价值的集中体现，其主要包括物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任。在新授课的探索中，很多教师已经取得了长足的进步，但是复习课的模式以及策略略显欠缺，这就要求教师的探索不能停止。以下是笔者根据苏科版《义务教育教科书物理九年级上册》欧姆定律”一章复习单元整体设计的几点思考。（剩余4737字）

试读结束

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