基于核心素养培育的高中物理教学设计
——以“磁场对运动电荷的作用力”教学为例
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1基于核心素养培育的高中物理教学设计
《普通高中物理课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称《课程标准》）指出，高中物理课程旨在落实立德树人根本任务，进一步提升学生的物理学科核心素养。课堂是落实学科核心素养的主阵地，它是以适切的教学设计为蓝图开展的。2]
1.1基于核心素养培育的高中物理教学设计的主要元素
1.1.1情境— 打开兴趣的阀门
教学是一个长期的过程，培养学生兴趣是一名教师一贯的追求，每一节课有个趣味引入，无疑对课堂教学展开大有裨益。（剩余5844字）