基于思维迁移的物理概念教学

——以“电容器的电容”教学为例

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1引言

1.1物理概念的相似性是思维迁移发生的来源

物理概念是物理基础知识中最重要、最基本的内容，也是学习物理规律和理论的基础。物理概念是人们对具体事物和过程的分析、判断、比较等思维活动后的抽象概括。在物理概念中，有描述物理现象的概念，如超重和失重；有表征物质本身属性的概念，如折射率；有反映物质及其运动性质的概念，如加速度；有体现物体间相互作用的概念，如库仑力。（剩余4620字）

试读结束

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