凸显学习进阶的物理习题教学设计策略

——以“安培力”习题课为例

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摘要：培养学生的科学思维，关键在于促进学生的思维进阶，其本质是落实物理学科核心素养的培养。在物理习题教学中，教师应在夯实学生基础知识的前提下，设计层层递进的问题情境，重视方法迁移，突出思维训练，并针对学生的疑问进行精准设问，引导学生深度思考。采用这样的教学设计策略，可以有效提升学生的思维品质，促进学生由识记、领会、应用的低阶思维向分析、综合、评价的高阶思维进阶。（剩余5530字）

试读结束

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