如何在教学“认识加法”中发展学生的模型意识

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

一、在动作表征中感知加的原型

动画演示：3个小朋友在拍球，又来了1个小朋友，合并在一起，一共有4个小朋友。

1.说一说。在说的过程中引导学生两手合拢，做“合并”的动作。

2.摆一摆。你能把刚才看到的过程用彩色小圆片摆一摆吗？

二、在比较辨析中加深对模型的理解

1.结构化学具操作。借助小棒和计数器。先摆3根小棒或3颗珠子，再添1根小棒或1颗珠子，合并在一起。（剩余405字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人