素养导向下“跨学科主题学习”教学初探

——以“欢乐购物街”为例

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一、单元（主题）教学背景分析

（一）教学内容分析。

“认识人民币”的内容在北师大版教材二年级上册第二单元“购物”中呈现，属于“数与代数”领域。2022年版课标将“认识人民币”这一内容移到了“综合与实践”领域，设置为第一学段的6个主题活动之一。

2022年版课标对“欢乐购物街”的内容要求为：“在实际情境中认识人民币，能进行简单的单位换算，了解货币的意义，具有勤俭节约的意识，形成初步的金融素养。（剩余3559字）

试读结束

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