巧设问题串 凸显“一致性”

——“除数是整数的小数除法”教学实录与评析

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一、创设情境，引发冲突[ ]

师：周末，乐乐到超市为家人采购面包。甲种面包他买了2个，花了13元；乙种面包他买了4个，花了25元。乐乐非常善于思考和提问，同学们猜猜，他会提什么问题呢？

生：哪种面包更贵些？

师：想知道哪种面包更贵些，应该先求出什么？

生：两种面包的单价。

师：请同学们跟老师一起列式求出两种面包的单价分别是多少。（剩余4577字）

试读结束

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