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摘要:中国共产党百年精神谱系具有丰富的内涵,为涵养思政课教师情怀提供了丰厚滋养。思政课教师作为培根铸魂的“灵魂工程师”,其情怀的深度决定着思政课能否完成立德树人的育人使命。将百年精神谱系深耕于思政课教师情怀培养,让讲情怀的人有情怀。思政课教师需要加强理论学习,在知识熏陶中孕育情怀;将百年精神谱系融入制度体系,通过制度激励发展情怀;将百年精神谱系浸润外部环境,在良好氛围中陶冶情怀;提升思政课教师教学能力,在育人实践中升华情怀。(剩余9143字)
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中国共产党百年精神谱系涵养思政课教师情怀研究
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