指向深度学习的英语专业语音课教学策略研究

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摘要：英语语音是英语语言能力的重要体现。目前语音课的教学存在着表层学习、机械化学习以及与其他课程割裂的现象，教学效果不甚明显。深度学习是一种在深度理解、思辨性理解基础上强调学习者主动参与，加强高阶认知思维发展的学习活动。本研究以深度学习为理论基础，从认知维度、人际维度和个人维度三个方面探讨高效的语音课教学策略和方法，旨在促进英语专业学生的英语语音习得、内化和应用，提升学生的专业核心素养。（剩余10113字）

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