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摘要：工科院校开展双语教学是培养专业素养深厚同时精通外语的高端复合型人才的重要途径。当前工科高校专业课程双语教学存在学生英语水平参差不齐、英文原版教材与国内教材差异较大、双语教学的师资力量薄弱等问题。高校通过提升学生英语基础和专业英语水平，编选合适的双语教材，提高教师双语教学能力，实施双语教学课程过程性考核等措施，提升专业课程双语教学的质量和成效。（剩余5371字）
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工科高校专业课程双语教学的问题与对策
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