提高初中数学教学有效性的策略研究

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新课改教学理念提倡将学生在课堂上的主体地位充分体现出来，提升学生知识学习水平，以促使课堂教学有效性得到进一步提升，这也是初中数学教育工作者必须关注的重要课题之一。要想提升初中数学教学课堂的有效性，必须对诸多因素深入考虑，由于部分数学知识比较抽象，对学生的逻辑思维要求较高，教师要结合学生的学情，将抽象的数学知识蕴含在学生容易理解的实例当中，以此学生才能对抽象的数学知识深入了解。（剩余1863字）

试读结束

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