化学教学中如何激发学生的学习兴趣

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常言道：“兴趣是最好的老师。”中兴趣是带有积极情绪色彩的认知和活动倾向。心理学和教学实践表明，就九年级学生而言，其学习能力相差并不是很悬殊，而导致学生学习效率不高的一个重要原因就是没有激发他们的学习兴趣。没有兴趣学生就没有认知的倾向，会失去求知的原动力。九年级学生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的时期。因此如何激发和培养他们学习化学的兴趣，这对于教学工作者来说是一个非常值得深思和探讨的问题，以下是在化学教学工作中的一些做法、感受说出来与大家共勉。（剩余1761字）

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