高中地理教学中的陶行知生活教育理论应用
［摘 要］文章在概述陶行知生活教育理论的基础上，指出陶行知生活教育理论在地理学科教学应用中面临的挑战，继而针对存在的问题提出相应的解决策略：将地理教学融入生活，让教学资源社会化，将地理实践常规化，让教学与实践相融合。
［关键词］高中地理；教育；陶行知理论
［中图分类号］ G633.55 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）7-0095-04
一、陶行知生活教育理论概述
（一）陶行知生活教育理论的背景及其理论来源
陶行知从小学习中华优秀传统文化，对中华优秀传统文化有自己的理解，这为他将来生活教育理论的提出奠定了基础。（剩余5395字）