“双减”下初中英语整本书阅读教学模式探究
［摘 要］整本书阅读是初中英语教学中对教材的有益拓展和补充，是课外阅读的主要方式，是“双减”政策背景下培养学生良好英语阅读习惯、拓展学生思维和提升学生英语学科核心素养的有效方式。
［关键词］双减；初中英语；整本书阅读；教学模式
［中图分类号］ G633.41 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1674-6058（2024）07-0036-04
部分初中英语教师进行阅读教学时只关注中考考点，强调对文章的逐字翻译和语法分析，对学生缺乏推荐阅读书籍、制定阅读计划和阅读策略的指导，导致部分初中生对英语阅读无从下手。（剩余5590字）