基于项目式学习的高中历史教学实践探索

——以“鸦片战争”为例

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［摘 要］项目式学习与新课程改革理念具有内在的一致性，是高中历史教学中的一条创新路径。文章概述项目式学习的概念与特征，并以人教版高中历史教材必修1中的“鸦片战争”为例探寻项目式学习的实施路径，目的是促进学生的学科核心素养培育真正落地。

［关键词］项目式学习；鸦片战争；高中历史

［中图分类号］    G633.51            ［文献标识码］    A          ［文章编号］    1674-6058（2024）07-0072-04

受传统教学观念的影响，一些学生认为，历史学习就是机械地记忆、背诵历史知识，是枯燥乏味的，因而对历史学习不感兴趣。（剩余4455字）