基于深度学习理念的地理实践力进阶实验教学实践

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一、研究缘起

（一）以推动地理学科育人价值的落地为目的

人类的可持续发展与人地协调观念的养成，是关系人类种族延续的核心任务，更是地理学科的核心育人目标。地理学科的研究对象是自然环境与人类的生存和发展的关系，在内容上涵盖宇宙环境、地球环境等，它们相互作用，密切交织在一起，形成了复杂庞大的知识系统。实现地理学科育人价值的落地生根，需要基于深度学习理念，将繁杂的知识系统结构化、具身化和实践化，实现“做中学、用中学和创中学”，逐步培育学生的高阶思维能力。（剩余2851字）

试读结束

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