基于核心素养的初中道德与法治议题式教学实践探索

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初中道德与法治议题式教学作为一种新型的教学模式，以具有开放性、挑战性的议题为载体，引导学生通过自主、合作、探究等方式进行学习。初中道德与法治议题式教学能激起学生的学习兴趣与主动性，使其通过解决实际问题提升核心素养。议题式教学打破了传统教学的壁垒，让课堂教学更贴近学生的生活实际，将理论知识与现实情境相结合，使道德与法治教育更有效、更有针对性。（剩余2920字）

试读结束

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