初中历史跨学科项目式学习的实践研究

——以“小钱币 大历史”为主题

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《义务教育课程方案（2022年版）》明确提出要“统筹设计综合课程和跨学科主题学习”“开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能”，强调历史教学需突破学科壁垒，整合多学科知识，培养学生综合运用能力。初中历史跨学科项目式学习应紧扣新课标对历史学科核心素养的要求，打破传统历史教学的单一学科壁垒，强调通过跨学科项目式学习整合地理、语文、艺术等学科，培养学生时空观念、家国情怀、史料实证等历史核心素养，形成“以史为基、多科共育”的学术思想。（剩余1474字）

试读结束

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