注册帐号丨忘记密码？
1.点击网站首页右上角的“充值”按钮可以为您的帐号充值
2.可选择不同档位的充值金额，充值后按篇按本计费
3.充值成功后即可购买网站上的任意文章或杂志的电子版
4.购买后文章、杂志可在个人中心的订阅/零买找到
5.登陆后可阅读免费专区的精彩内容
在当前初中历史教学中，学生“喜欢历史却不喜欢历史课”的现象并不少见。《义务教育历史课程标准（2022年版）》提出以问题为引领开展教学，强调通过问题链构建教学逻辑，为破解上述困境提供了思路。问题情境作为连接学生经验与历史知识的桥梁，其有效创设是推动学生深度学习的关键。
一、指向深度学习的问题情境特征
（一）情境性：贴合历史场景与学生经验
历史的魅力根植于具体可感的过往。（剩余1627字）
登录龙源期刊网
购买文章
基于深度学习的初中历史问题情境探究
文章价格：3.00元
当前余额：100.00
阅读
您目前是文章会员，阅读数共：0篇
剩余阅读数：0篇
阅读有效期：0001/1/1 0:00:00
