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随着基础教育课程改革步入深水区，校外课程资源的开发已成为历史学科教学创新的重要突破口。作为极具地域特色的课程载体，乡土资源以其涵盖领域的广博性——从自然地理风貌到非物质文化遗产，从先贤人物史迹到传统技艺传承——为历史课堂注入鲜活生命力。被誉为“东南邹鲁”的徽州古城，其独特的宗族文化、商帮传统、建筑艺术及文献遗存构成了丰厚的教育资源宝库，与统编教材形成深度互补。（剩余3629字）
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乡士资源与历史教学内容的融合路径研究
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