核心素养下的高中史料学习方法

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《普通高中历史课程标准（2017年版2020年修订）》将历史学科核心素养分为唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五个方面。史料学习作为一种将史料作为主要学习资源的方法，在培养学生历史核心素养方面的作用明显，我们需要深入探究史料学习的多元化开展方法，以提升学生的历史学科核心素养。

一、运用史料进行全面学习，辅助学生形成唯物史观

唯物史观是高中历史学科核心素养的重要组成部分，揭示了人类社会的历史客观基础及发展规律。（剩余1379字）

试读结束

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