“三新”背景下高中地理学习有效性研究

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随着教育改革的深入推进，“三新”（新高考、新课标、新教材）背景下的高中地理学习迎来了新的变革与挑战。学习目标从掌握知识向提升核心素养转变，学习方式也需适应时代发展进行革新。在此背景下，深入探讨高中地理学习有效性的提升策略，对于促进学生全面发展，使其适应未来社会的需求具有重要意义。人教版高中地理教材是学习的重要载体，其内容编排为学习有效性提升奠定了基础。（剩余1421字）

试读结束

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